家庭教師のチューターズ　問題集 tag:www.tutors.co.jp,2011:/workbook//4 2010-01-25T03:14:58Z Movable Type 3.35 中学生英語チェックテスト tag:www.tutors.co.jp,2010:/workbook//4.329 2010-01-25T02:43:20Z 2010-01-25T03:14:58Z １　次の（　　）に適当な語をうめて文章を完結させなさい。 This ( 　 ... １　次の（　　）に適当な語をうめて文章を完結させなさい。

This ( 　 ) a book. これは本ではありません。

（　 　） is this ? これは何ですか？

You ( ) a doctor. あなたは医者です。

He ( ) baseball. 彼は野球が好きです。

( ) ( ) your birthday? あなたの誕生日はいつですか？

They are ( ) the piano now. 彼らは今ピアノを演奏しています。

I ( ) read English well. 私はあまり上手に英語を読めません。

（　　　） open the window. 窓を開けてはいけません。

２　次の（　　）に適当な語をうめて文章を完結させなさい。

I ( ) to ＣＤs last night. 私は昨夜ＣＤを聴きました。

They　( ) ( ) in the pool. 彼らはプールで泳いでいるところでした。

Tom ( ) go to America next year. トムは来年アメリカに行く予定です。

She ( ) ( ) by everyone. 彼女はみんなから愛されています。

I bought this dictionary ( ) study English. 私は英語を勉強する為にこの辞書を買いました。

My friend enjoyed ( ) with my sister. 僕の友達は僕の妹と水泳を楽しんでいました。

（　　　）are many dishes on the table. 机の上にたくさんのお皿がある。

My father teaches ( ) ( ). 父は私たちに英語を教える。

( )　it is fine, we will go. もし晴れなら、私たちは行きます。
　　
３　次の（　　）に適当な語をうめて文章を完結させなさい。

I　have ( ) sick since last week. 私は先週からずっと病気です。

I know a boy ( ) can play golf.　　私はゴルフのできる男の子を知っています。

He has a car ( ) has four doors. 彼は４ドアの車を持っている。

She looks very tired , ( )( )? 彼女、すごく疲れてそうじゃない？

I will make ( ) ( ). 　 僕はあなたを幸せにしようと思う。

Maki talks ( ) Japanese with her friends. マキは友達と日本語でおしゃべりします。

]]> １　次の（　　）に適当な語をうめて文章を完結させなさい。
◇ポイント◇
中学1年生で習う英文法のまとめ。

This ( isn’t ) a book. これは本ではありません。
◆ポイント◆
Be動詞の否定形・短縮形

(What） is this ? これは何ですか？
◆ポイント◆
疑問詞

You (are ) a doctor. あなたは医者です。
◆ポイント◆
Be動詞の規則

He ( likes ) baseball. 彼は野球が好きです。
◆ポイント◆
3人称単数現在のS

( When ) ( is ) your birthday? あなたの誕生日はいつですか？
◆ポイント◆
疑問詞・Be動詞

They are ( playing ) the piano now. 彼らは今ピアノを演奏しています。
◆ポイント◆
現在進行形

I ( can’t ) read English well. 私はあまり上手に英語を読めません。
◆ポイント◆
Canの否定・短縮形

（ Don’ｔ ） open the window. 窓を開けてはいけません。
◆ポイント◆
命令の否定文（禁止）

２　次の（　　）に適当な語をうめて文章を完結させなさい。
◇ポイント◇
中学2年生で習う英文法のまとめ。

I ( listened ) to ＣＤs last night. 私は昨夜ＣＤを聴きました。
◆ポイント◆
一般動詞の過去形

They　( were ) ( swimming ) in the pool. 彼らはプールで泳いでいるところでした。
◆ポイント◆
過去進行形

Tom ( will ) go to America next year. トムは来年アメリカに行く予定です。
◆ポイント◆
未来形

I bought this dictionary ( to ) study English. 私は英語を勉強する為にこの辞書を買いました。
◆ポイント◆
To不定詞

My friend enjoyed ( swimming ) with my sister. 僕の友達は僕の妹と水泳を楽しんでいました。
◆ポイント◆
enjoyの使い方（動名詞）

（ There ）are many dishes on the table. 机の上にたくさんのお皿がある。
◆ポイント◆
Thereの使い方

My father teaches ( us ) ( English ). 父は私たちに英語を教える。
◆ポイント◆
teachの使い方

( If )　it is fine, we will go. もし晴れなら、私たちは行きます。
◆ポイント◆
仮定法
　　
３　次の（　　）に適当な語をうめて文章を完結させなさい。
◇ポイント◇
中学3年生で習う英文法のまとめ。


I　have ( been ) sick since last week. 私は先週からずっと病気です。
◆ポイント◆
現在完了形（継続）

I know a boy ( who ) can play golf.　　私はゴルフのできる男の子を知っています。
◆ポイント◆
関係代名詞（先行詞が人）

He has a car ( which ) has four doors. 彼は４ドアの車を持っている。
◆ポイント◆
関係代名詞（先行詞が物）

She ( is ) ( loved ) by everyone. 彼女はみんなから愛されています。
◆ポイント◆
受動態

She looks very tired , ( doesn’t )( she )? 彼女、すごく疲れてそうじゃない？
◆ポイント◆
付加疑問文

I will make ( you ) ( happy ). 　 僕はあなたを幸せにしようと思う。
◆ポイント◆
使役動詞

Maki talks ( in ) Japanese with her friends. マキは友達と日本語でおしゃべりします。
◆ポイント◆
前置詞

]]> 中学1年生〈理科・気体の性質に関する問題〉 tag:118.82.80.196,2007:/workbook//4.28 2007-12-12T12:56:54Z 2007-12-12T12:58:56Z 平成１８年度奈良県公立高校入試問題（一般選抜） 真理さんは、二酸化炭素の性質を、その固体であるドライアイスを用いて確かめることにした。
まず、ふたをはずした空のペットボトルを電子てんびんの皿にのせ、表示板の数値を読みとった。
続いて、このペットボトルの中にドライアイスを少量入れて、ふたをはずした状態で観察すると、電子てんびんの表示板の数値は、ドライアイスを入れたことで大きくなったが、ドライアイスが気体になるにつれて小さくなり、完全になくなると一定の数値になった。その数値は、ドライアイスを入れる前に読みとった数値よりも大きかった。この間、ペットボトルに水滴はつかなかった。
次に、このペットボトルの中に水を半分入れ、ふたを閉めてよく振ると、ペットボトルは握りつぶしたようにつぶれた。
その後、ペットボトルの中の液体に緑色のBTB溶液を加えると、黄色になった。各問いに答えよ。

（１）下線部の結果から、二酸化炭素の性質についてわかることは何か。簡潔に書け。
（２）ペットボトルがつぶれたのはなぜか。その理由を、ペットボトルの中で起こったことをもとにして説明せよ。

]]> 【解き方】
（１）ペットボトル内のドライアイスが気体になることにより、中の空気が二酸化炭素と入れかわった。
（２）ペットボトル内の圧力よりも、ペットボトル外の気圧の方が大きいので、ペットボトルはつぶれた。

【答え】
（１）空気より重い。（同意可）
（２）二酸化炭素が水にとけ、ペットボトルの中の圧力が小さくなったから。（同意可）

]]> 中学3年生〈社会・裁判と税金に関する問題〉 tag:118.82.80.196,2007:/workbook//4.27 2007-12-12T12:51:10Z 2007-12-12T12:55:31Z 平成16年度京都府公立高校入試問題 花子さんは社会科の学習のために地方裁判所に傍聴に行き、その帰りに買い物をした。
下の問い（1）〜（3）に答えよ。

（1）傍聴した裁判で,裁判官が次のように発言した。この発言から考えられる裁判の種類は何か、ひらがな3字で書け。

「検察官は、ほかに何か発言することがありますか」

答え：□□□裁判


（2）下の資料Iは、花子さんが買い物などをした支出の内訳である。
これらの支出のうち、価格（料金）が国会や政府によって決定,許可されるものはどれか、資料I中の（ア）〜（オ）から1つ選べ。
また、このように決定・認可される価格を何料金というか、漢字2字で書け。

shakai-q-20071212.jpg

答え：( 　 )　、□□料金

]]> 【解き方】
（1）「検察官」がヒント。刑事裁判の原告となって被疑者を起訴する。
（2）ほかに電気やガスの料金など,市民生活に大きな影響をあたえるものに見られる。

【答え】
（1）けいじ（裁判）
（2）（ア）,公共（料金）

]]> 中学１年生〈国語・漢字読み書きに関する問題〉 tag:118.82.80.196,2007:/workbook//4.26 2007-12-12T12:44:25Z 2007-12-12T12:50:12Z 平成１８年度大阪府公立高校入試問題（後期入学者選抜） 次の漢字の読み方を書きなさい。
１．鮮やかな（　　　やかな）
２．響き（　　き）
３．純粋（　　　　　　）

次の言葉を漢字で書きなさい。
１．ノコる（　　　る）
２．ミトる（　　　め）
３．クンレン（　　　　　）

]]> 【答え】
次の漢字の読み方を書きなさい。
１．あざ（やかな）
２．ひび（き）
３．じゅんすい

次の言葉を漢字で書きなさい。
１．残（る）
２．認（め）
３．訓練

]]> 中学3年生〈数学・確率に関する問題〉 tag:118.82.80.196,2007:/workbook//4.25 2007-12-12T12:40:52Z 2007-12-12T12:44:18Z 平成18年度滋賀県公立高校入試問題 花子さんは,赤と白の2個のさいころを同時に投げるときの出る目の数の和を調べ,表にまとめた。
次の@,Aの問いに答えなさい。

math-q-20071212.jpg

@赤と白のさいころを同時に投げるとき,出る目の数の和が4の倍数になる確率を求めなさい。
ただし,どの目が出ることも同様に確からしいとする。

A花子さんは,表の中の囲まれた数字の和が,簡単なかけ算で求められることに気づいた。
このことをもとに,表の中にある36個の数の和を,かけ算を使って求めなさい。
また,その式も書きなさい。

]]> math-a-20071212.jpg

]]> 中学2年生〈英語・会話文に関する問題〉 tag:118.82.80.196,2007:/workbook//4.23 2007-12-11T08:12:23Z 2007-12-12T12:49:11Z 平成18年度奈良県公立高校入試問題 次の文は由紀さんが日本に来た友達のジョン(John)さんと初めて会ったときの会話である。
意味の通る文章になるように,（1）〜（3）にあてはまる英語を,ア〜ウからそれぞれ1つずつ選び、その記号を書け。
また、（4）にはジョンさんの”OK.I'd like to meet your family."に対する由紀さんの言葉を考えて、20語程度の英語で書け。ただし、2文または3文で書き、コンマやピリオドなどは語数に含めないこと。


Yuki : Excuse me. I am Yuki. Are you John?
John : Yes, I'm John. I'm glad you've found me.
Yuki : ( 1 )
John : ( 2 )
Yuki : ( 3 )
John : OK,I'd like to meet your family.
Yuki : ( 4 )

ア　 I'm very happy to see you,too. Now let's go to my house.
イ　　It was easy to find you, because I have the picture you sent me. Welcome to Japan.
ウ Thank you. I'm very happy to see you.

]]> 【解き方】
（1）私を見つけてくれてうれしいです→「あなたを見つけるのは簡単でした」。
（2）日本へようこそ→「ありがとう」。
（3）あなたに会いできてとてもうれしいです→「私もあなたにお会いできてとてもうれしいです」。
（4）家族がジョンを待っていることや,ジョンのためにどんな準備をしているかについて説明する。

【答え】
（1）イ
（2）ウ
（3）ア
（4）（例）They are waiting for you,John. My mother and my sister are cooking a lot of Japanese food for you.（20語）

]]>