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      <title>家庭教師のチューターズ　問題集</title>
      <link>http://www.tutors.co.jp/workbook/</link>
      <description></description>
      <language>ja</language>
      <copyright>Copyright 2011</copyright>
      <lastBuildDate>Mon, 25 Jan 2010 11:43:20 +0900</lastBuildDate>
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         <title>中学生英語チェックテスト</title>
         <description><![CDATA[<p><strong>１　次の（　　）に適当な語をうめて文章を完結させなさい。</strong></p>

<p>This  ( 　   )  a   book.       これは本ではありません。</p>

<p>（　 　） is  this ?       これは何ですか？</p>

<p>You  (      )  a  doctor.     あなたは医者です。</p>

<p>He  (      )  baseball.      彼は野球が好きです。</p>

<p>(      ) (      )  your  birthday?     あなたの誕生日はいつですか？</p>

<p>They  are  (      )  the  piano  now.    彼らは今ピアノを演奏しています。</p>

<p>I  (      )  read  English  well.    私はあまり上手に英語を読めません。</p>

<p>（　　　） open  the  window.    窓を開けてはいけません。  </p>

<p><strong>２　次の（　　）に適当な語をうめて文章を完結させなさい。</strong></p>

<p>I  (      )  to  ＣＤs  last  night.    私は昨夜ＣＤを聴きました。</p>

<p>They　(      ) (      )  in  the  pool.     彼らはプールで泳いでいるところでした。</p>

<p>Tom  (      )  go  to  America  next  year.    トムは来年アメリカに行く予定です。</p>

<p>She  (     ) (     )  by  everyone.    彼女はみんなから愛されています。</p>

<p>I  bought  this  dictionary  (     )  study  English.  私は英語を勉強する為にこの辞書を買いました。</p>

<p>My  friend  enjoyed  (     )  with  my  sister.   僕の友達は僕の妹と水泳を楽しんでいました。</p>

<p>（　　　）are  many  dishes  on  the  table.     机の上にたくさんのお皿がある。</p>

<p>My  father  teaches  (      )  (      ).     父は私たちに英語を教える。</p>

<p>(      )　it  is  fine,  we  will  go.   もし晴れなら、私たちは行きます。<br />
　　<br />
<strong>３　次の（　　）に適当な語をうめて文章を完結させなさい。</strong></p>

<p>I　have  (      )  sick  since  last  week. 私は先週からずっと病気です。</p>

<p>I  know  a  boy  (      )  can  play  golf.　　私はゴルフのできる男の子を知っています。</p>

<p>He  has  a  car  (     )  has  four  doors.  彼は４ドアの車を持っている。</p>

<p>She  looks  very  tired , (     )(     )?   彼女、すごく疲れてそうじゃない？</p>

<p>I  will  make  (     ) (     ). 　 僕はあなたを幸せにしようと思う。</p>

<p>Maki  talks   (     )  Japanese  with  her  friends.    マキは友達と日本語でおしゃべりします。<br />
</p>]]></description>
         <link>http://www.tutors.co.jp/workbook/2010/01/post_2.html</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">004)英語</category>
        
        
         <pubDate>Mon, 25 Jan 2010 11:43:20 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>中学1年生〈理科・気体の性質に関する問題〉</title>
         <description><![CDATA[<p>真理さんは、二酸化炭素の性質を、その固体であるドライアイスを用いて確かめることにした。<br />
まず、ふたをはずした空のペットボトルを電子てんびんの皿にのせ、表示板の数値を読みとった。<br />
続いて、このペットボトルの中にドライアイスを少量入れて、ふたをはずした状態で観察すると、電子てんびんの表示板の数値は、ドライアイスを入れたことで大きくなったが、ドライアイスが気体になるにつれて小さくなり、完全になくなると一定の数値になった。<u>その数値は、ドライアイスを入れる前に読みとった数値よりも大きかった。</u>この間、ペットボトルに水滴はつかなかった。<br />
次に、このペットボトルの中に水を半分入れ、ふたを閉めてよく振ると、ペットボトルは握りつぶしたようにつぶれた。<br />
その後、ペットボトルの中の液体に緑色のBTB溶液を加えると、黄色になった。各問いに答えよ。</p>

<p>（１）下線部の結果から、二酸化炭素の性質についてわかることは何か。簡潔に書け。<br />
（２）ペットボトルがつぶれたのはなぜか。その理由を、ペットボトルの中で起こったことをもとにして説明せよ。</p>]]></description>
         <link>http://www.tutors.co.jp/workbook/2007/12/1.html</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">001)中学1年生</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">007)理科</category>
        
        
         <pubDate>Wed, 12 Dec 2007 21:56:54 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>中学3年生〈社会・裁判と税金に関する問題〉</title>
         <description><![CDATA[<p>花子さんは社会科の学習のために地方裁判所に傍聴に行き、その帰りに買い物をした。<br />
下の問い（1）〜（3）に答えよ。</p>

<p>（1）傍聴した裁判で,裁判官が次のように発言した。この発言から考えられる裁判の種類は何か、<strong>ひらがな3字</strong>で書け。</p>

<p>「検察官は、ほかに何か発言することがありますか」</p>

<p>答え：□□□裁判</p>

<p><br />
（2）下の資料Iは、花子さんが買い物などをした支出の内訳である。<br />
これらの支出のうち、価格（料金）が国会や政府によって決定,許可されるものはどれか、資料I中の（ア）〜（オ）から1つ選べ。<br />
また、このように決定・認可される価格を何料金というか、<strong>漢字2字</strong>で書け。</p>

<p><img alt="shakai-q-20071212.jpg" src="http://118.82.80.196/workbook/shakai-q-20071212.jpg" width="207" height="297" /></p>

<p>答え：(                         　   )　、□□料金<br />
</p>]]></description>
         <link>http://www.tutors.co.jp/workbook/2007/12/3_1.html</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">003)中学3年生</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">008)社会</category>
        
        
         <pubDate>Wed, 12 Dec 2007 21:51:10 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>中学１年生〈国語・漢字読み書きに関する問題〉</title>
         <description><![CDATA[<p>次の漢字の読み方を書きなさい。<br />
１．<u>鮮</u>やかな（　　　やかな）<br />
２．<u>響</u>き（　　き）<br />
３．<u>純粋</u>（　　　　　　）</p>

<p>次の言葉を漢字で書きなさい。<br />
１．<u>ノコ</u>る（　　　る）<br />
２．<u>ミト</u>る（　　　め）<br />
３．<u>クンレン</u>（　　　　　）</p>]]></description>
         <link>http://www.tutors.co.jp/workbook/2007/12/post_1.html</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">001)中学1年生</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">006)国語</category>
        
        
         <pubDate>Wed, 12 Dec 2007 21:44:25 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>中学3年生〈数学・確率に関する問題〉</title>
         <description><![CDATA[<p>花子さんは,赤と白の2個のさいころを同時に投げるときの出る目の数の和を調べ,表にまとめた。<br />
次の@,Aの問いに答えなさい。</p>

<p><img alt="math-q-20071212.jpg" src="http://118.82.80.196/workbook/math-q-20071212.jpg" width="344" height="359" /></p>

<p>@赤と白のさいころを同時に投げるとき,出る目の数の和が4の倍数になる確率を求めなさい。<br />
ただし,どの目が出ることも同様に確からしいとする。</p>

<p>A花子さんは,表の中の囲まれた数字の和が,簡単なかけ算で求められることに気づいた。<br />
このことをもとに,表の中にある36個の数の和を,かけ算を使って求めなさい。<br />
また,その式も書きなさい。</p>]]></description>
         <link>http://www.tutors.co.jp/workbook/2007/12/3.html</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">003)中学3年生</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">005)数学</category>
        
        
         <pubDate>Wed, 12 Dec 2007 21:40:52 +0900</pubDate>
      </item>
            <item>
         <title>中学2年生〈英語・会話文に関する問題〉</title>
         <description><![CDATA[<p>次の文は由紀さんが日本に来た友達のジョン(John)さんと初めて会ったときの会話である。<br />
意味の通る文章になるように,（1）〜（3）にあてはまる英語を,ア〜ウからそれぞれ1つずつ選び、その記号を書け。<br />
また、（4）にはジョンさんの”OK.I'd like to meet your family."に対する由紀さんの言葉を考えて、20語程度の英語で書け。ただし、2文または3文で書き、コンマやピリオドなどは語数に含めないこと。</p>

<p><br />
Yuki : Excuse me. I am Yuki. Are you John?<br />
John : Yes, I'm John. I'm glad you've found me.<br />
Yuki :  (     1           )<br />
John : (     2           )<br />
Yuki :  (     3           )<br />
John : OK,I'd like to meet your family.<br />
Yuki :  (     4                                                                          )</p>

<p>ア　  I'm very happy to see you,too. Now let's go to my house.<br />
イ　　It was easy to find you, because I have the picture you sent me. Welcome to Japan.<br />
ウ    Thank you. I'm very happy to see you.<br />
</p>]]></description>
         <link>http://www.tutors.co.jp/workbook/2007/12/post.html</link>
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                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">002)中学2年生</category>
                  <category domain="http://www.sixapart.com/ns/types#category">004)英語</category>
        
        
         <pubDate>Tue, 11 Dec 2007 17:12:23 +0900</pubDate>
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